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培养选拔好干部系列报道之二:淬炼党性 让干部精神不缺“钙” 浏览:62次 / 发布日期:
浏览:次 / 发布日期:2016-06-05 19:22:29
 本报记者 夏中南 魏杰

  《中国组织人事报》(2014-01-03 01版:要 闻 版)

  理想信念是共产党人精神上的“钙”,信念坚定是成为好干部的首要标准。“钙”缺不得,要常补,这原本是不容置疑的道理。然而,现实中却还有个别党员干部理想信念不坚定、整日浑浑噩噩、工作消极懈怠,甚至在大是大非面前立场模糊,就像患了“软骨病”。

  那么,党性教育作为一种不同于国民教育的价值观教育,如何达到预期效果?党员干部汲取精神之“钙”,如何高效吸收体现到实际工作中?近年来,许多地方通过把握党性教育规律,有针对性地出台举措,积极地进行着探索。

  党性锻炼需要终生努力

  坚定理想信念方能炼就“金刚不坏之身”

  有的干部认为,只要能力强就行,况且日常工作忙碌不堪,哪有多少时间来搞理想信念;还有的同志觉得,自己在工作上兢兢业业,没有跑官要官,也没有贪占公家便宜,自我感觉经得起检验,从而不自觉地放松了世界观、人生观、价值观的自我改造,导致思想认识和工作表现上出现波动。

  在中国延安干部学院常务副院长陈燕楠看来,党员干部要深刻认识对常补理想信念之“钙”的重要性。“改革开放35年,国际国内局势发生了深刻而复杂的变化,党所面临的‘四大考验’和‘四种危险’日益突出,在这种形势下全面深化改革,我们将要面临的风浪前所未有。如果信念不坚定,就经不起风浪,本事能耐再大也不是党需要的好干部。”

  信念坚定与否不仅关乎党的事业,也关乎每位党员干部的个人前途。

  事实证明,一些干部沦为腐败分子、走向犯罪深渊,问题不是出在能力上,而是出在思想作风上,根子在理想信念不坚定。还有一些干部虽然没有违法违纪,但也存在不同程度的思想动摇问题。有的干部说:“看到社会上一些不和谐现象和党内一些腐败现象,自己在感到震惊、愤慨之余,内心产生了一定的痛苦和迷惘,缺乏清醒的认识。”

  怎样才能防止动摇、防止腐败“病灶”出现?上海市委常委、组织部长应勇指出:“帮助党员干部‘固根守魂’,防止出现这样那样的出轨越界,就要常补理想信念之‘钙’”。党性原则、理想信念就是党员干部立身行事之本,党性坚强、理想信念坚定,才能行得正、立得住,干事创业才无私无畏,才能清正廉洁、敢于担当。

  也有的干部认为,理想信念是否坚定遇到大事时才能看得出来,对领导干部来说比较重要,自己这样级别不高的一般干部,理想信念是否坚定,关系不大,再怎么注重党性锤炼,也派不上用场。

  在中国浦东干部学院副教授黄琨看来,这种观点没有弄清“党性体现在哪儿”。“大到治国理政,小到对待工作的态度,甚至生活中对待热点事件的表态,都体现着党性。”黄琨认为,当前,干部信念坚定,关键就是要在重大政治考验面前有政治定力,在急难险重任务面前能勇挑重担,在权力、金钱、美色面前能经得起诱惑,用坚定理想信念炼就“金刚不坏之身”。

  湖南省委原副书记郑培民就是一个信念坚定的典型。郑培民生前唯一的爱好是集邮,但是他却从未向外人透露过,以防别有用心之人借此“做文章”。隐藏爱好的举动看似是小事,但却折射出郑培民始终坚强的党性。

  还有一种观点认为,关键是在党员入党、干部选拔任用时牢牢把好入口关,这样一来,进入队伍的干部自然会具有较强的党性。

  如同电视剧《历史的天空》中姜必达从一介草莽成长为高级将领的历程,好干部的党性也存在一个不断修养的过程。中国浦东干部学院教研室主任何立胜指出:“党性不会随着年龄增长时间推移而自然增强,不会随着职务的升迁而自然提高,也不会学习一段时间就具备,党性锻炼需要终生努力。”

  补“钙”需要内外结合

  自觉改造与教育引导花开并蒂

  正由于理想信念的养成是一个伴随干部终生的过程,因此,如何加强党性教育、如何补精神之“钙”,显得举足轻重。

  这首先要弄清楚党性教育的特点。诸多党建专家指出,党性教育不同于一般国民教育,它属于价值观教育,必须充分发挥党员干部主体性作用,坚持外在教育与自我教育相结合。对于如何解决好“内化”问题,安徽省委常委、组织部长王炯认为,最根本的是教育引导党员干部内心认同、真正信仰马克思主义。

  学习理论、阅读经典无疑是第一步。

  然而,有的党员干部认为政治理论空洞,觉得不如学点与工作相关的业务知识来得实在;有的学习浅尝辄止、一知半解,得意于碎片化概念、段落的引用;有的满足于日常看文件、新闻,系统地学习政治理论和原著较少。

  邓小平早就指出,“马克思主义从来不是教条,而是行动的指南”。学习马克思主义经典著作,不仅是学习知识原理,更重要是要掌握贯穿其中的立场、观点、方法,不断结合变化着的实际,探索解决新问题的答案。当然,学习经典也有一个技巧问题,邓小平的“入门老师”就是《共产党宣言》和《共产主义ABC》这类通俗易懂的“小册子”。

  不仅要从理性上启发干部,还应在感性上撼动干部情感、警示干部灵魂。为避免理想信念教育出现的虚化、泛化、空化现象,许多地方摒弃传统的灌输说教,逐渐由以教师为中心向以干部学员为中心转变,通过体验式、模拟式教学,加大触动力度。

  习近平总书记在参观西柏坡时指出:“对我们共产党人来说,中国革命历史是最好的营养剂。多学习多重温,心中会增添许多正能量。”如今,陕西延安、福建古田、江西井冈山等地,将丰富的革命历史资源运用到党性教育当中。中国延安干部学院就此形成了理想信念、历史认知、价值认同等10个教学模块;重走井冈山西北面黄洋界红军挑粮小道,成为中国井冈山干部学院许多学员的难忘体验。

  “现在的山路比当时红军走的小道拓宽了许多,但我们轻装而行,还是个个气喘吁吁,想想当年,红军要在雨雪天气或天黑时,挑着上百斤的粮食或弹药上山,该是何等艰难!”一名学员在日记中写道。汗流浃背的体验,让许多干部真切体会到跋涉的艰辛,理解了信念坚定的强大力量。

  党性既具有历史继承性,又具有现实针对性。实践中,各地围绕中央的重大决策部署设置培训主题和内容,有机融入党性教育的内容,既帮助党员干部提高推动科学发展、促进社会和谐的能力,又帮助党员干部牢固树立正确的权力观、事业观、政绩观,引导党员干部始终坚持党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一。

  例如,云南省在善洲林场打造杨善洲精神教育基地;中国浦东干部学院开设“党的群众路线与群体性事件防控”等主题情景模拟课程,为干部解读群体性事件背后的经验教训,强化干部的群众观念。

  进入中浦院的学员还发现,学习一段时间后,会遇到一门特殊的党性教育必修课——党性分析。不是由老师来主讲,而是通过学员自我剖析、学员间相互讨论借鉴、指导教师总结提升,让学员认识到自己在党性方面的差距。

  “无论外力如何,都要需要通过内力来起作用,促进党员干部自我修正和完善,才能达到预期效果。”中国浦东干部学院常务副院长冯俊认为,开展批评与自我批评是增强党性修养的重要途径,通过真心诚意找差距,追根溯源查问题,把党的政治理想、政治路线、政治主张内化为人生追求和价值取向。

  在江西省委常委、组织部长赵爱明看来,党性教育还应注重时效与长效相衔接。“党性教育的目的,不是让党员干部触动一下子、感动一阵子,而是要牢记一辈子、践行一辈子。”

  精神之“钙”如何有效吸收

  炼就坚强党性还需经历实践淬火

  就像懂得浮力原理和会不会游泳是完全两码事,掌握原理和具备本领也不能完全划等号。有的领导干部讲理论头头是道,但碰到具体问题却无所适从,遇到突发事件更是乱了阵脚、束手无策,在工作中走了样。

  这意味着,练就坚强党性,还需经历实践的淬火。尤其是随着“三门”干部的出现,加强实践锻炼,从中砥砺品质、锻炼党性,显得更为紧迫。“实践是最生动的课堂,群众是最高明的老师。”中国延安干部学院副院长靳铭表示,一定要把党员干部放到艰苦复杂的条件下去磨练,才能真正锻造一批理想信念坚定、经得起实践检验的好干部。

  关键时刻见党性,急难险重任务锻炼党性,非常态时的表现决定常态的表现。如果仔细研究诸多好干部典型的履历,会发现这是条不折不扣的铁律。四川省万源市委原常委、组织部长李林森就常说自己是“洪水冲出来的干部”。他经历过教师、检察官、村支书、乡镇党委书记等多个富有挑战性的岗位,期间经历了百年不遇的洪灾考验,因表现突出被组织发现。四川省北川县原副县长兰辉,被称为“车滚子上的县长”,3年间车行24万公里,经常奔走在灾后重建一线,实现北川3年无重大安全事故。就因为见识过灾难的残酷,经历过困难的磨练,让李林森、兰辉这样的干部不怕困难、勇于担当,遇事有办法。

  此外,实践锻炼尤其是到基层一线锻炼,也是培养干部增进对群众感情的主要途径,有利于帮助干部端正价值取向。

  云南省委常委、组织部长刘维佳有一次在联系户老晏家过夜。老晏怕影响他休息,半夜悄悄起来用草把羊铃给塞上了。刘维佳得知后非常感动,他感慨:“老百姓如此善良,如不尽力为群众办些实事,那还有良心吗?”

  过去,云南盐津县委书记李疆还不能完全理解杨善洲,从善洲林场学习回来后,李疆体悟道:“杨善洲作为党培养多年的地委书记,从群众中来,又回到群众中去,所以他的公仆思想、群众意识特别强。”在宁夏固原,许多“三门”干部在与群众同吃、同住、同劳动“三同”实践锻炼中,经历了人生中“第一次睡土炕”“第一次喝窖水”,看到了山区百姓乐观积极、毫无怨言的生活态度,不少人深受触动,更体会到自己肩负的使命和责任。

  “党性教育既要使得党员干部在理论上清醒,更重要的是要内化于心、外化于行。”中国延安干部学院副院长王紫贵说,实践是最好的镜子,党员干部可不断对照检查、自我反省、自我修正,不断锤炼、增强党性。

 

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